VI MIR-TA Student Conference: topics and issues in contemporary practice

Full Text

Что помогает человеку сохранять контакт с собой и другими, когда будущее трудно представить, цифровая среда становится частью общения, а телесный опыт требует нового языка? Этот вопрос связывал между собой 16 выступлений VI Студенческой конференции по транзактному анализу в МИР-ТА, прошедшей 27–28 июня 2026 года. В разговоре о будущем он связывался с выбором, в цифровой среде становился вопросом присутствия, а темы тела, близости и памяти возвращали к тому, как человек остается в связи с собой и другими. Понятия транзактного анализа помогали рассматривать повторяющиеся отношения, функцию игры, пространство выбора и терапевтический фокус.

Будущее, которое можно услышать

Первый тематический блок начинался с разговора о психологической игре и голоде. В транзактном анализе голод обозначает потребность в контакте, признании, стимуляции или эмоциональном отклике. Это понятие помогает исследовать, какой отклик человек пытается получить в игре и какой прямой способ попросить о нужном может появиться в отношениях. Задача на проспективное мышление и профиль будущего позволяют увидеть, какие варианты человек допускает, где возникает тревога, какие сценарные убеждения сужают выбор и насколько доступна позиция Взрослого. Такой материал помогает уточнить терапевтический контракт и расширить пространство выбора.

Когда контакт меняет форму

Одной из тем конференции стал искусственный интеллект. Люди обращаются к нему за советом, проверяют свои мысли, ищут поддержку и приносят его ответы в терапию. Поэтому важно понимать, какую роль он играет в жизни клиента, какие потребности стоят за обращением к нему и что происходит с живыми отношениями.

Разговор об онлайн-терапии продолжил эту тему. Клиент и терапевт находятся в разных местах, поэтому заранее обсуждают приватность, техническую готовность, границы встречи и порядок действий при сбое. Эти договоренности входят в административный контракт и помогают сделать ясными терапевтические отношения.

Тема семейного сценария тоже вышла за пределы прямой родительской линии. В его формировании могут участвовать дяди и тети: они бывают наставниками, доверенными взрослыми, посредниками между поколениями, хранителями семейной истории, носителями другой модели поведения или источниками травматического опыта. Вопрос о том, кто еще влиял на ребенка, помогает восстановить важные части его истории.

Еще один разговор касался коллективных чувств спортсменов и болельщиков. Понятие контаминированного симбиоза описывает состояние, в котором личные чувства смешиваются с переживаниями группы. Тогда фраза «мы проиграли» может переживаться как личное унижение. Эмоциональная грамотность помогает назвать свои чувства, а деконтаминация отделяет личную ответственность от групповых переживаний и помогает понять свое место среди других.

Тело, близость и память

Во второй день рисунок и образ стали материалом для исследования эго-состояний. В арт-терапии рисунок становится еще одним способом говорить о переживаниях. Он помогает приблизиться к тому, что трудно сформулировать, позволяет выразить сильные чувства через цвет, форму и образ, а в совместной работе с терапевтом — осмыслить этот опыт и его значение в жизни клиента.

Тема близости связывала стили привязанности, психологические игры и сексуальность. Эти понятия помогают рассмотреть, как партнеры ищут контакт, переживают страх близости и справляются с уязвимостью. Сексуальность может быть связана с физиологической разрядкой, желанием почувствовать себя нужным, имитацией интимности или живым взаимным контактом. В терапии важно различать эти переживания и постепенно учиться оставаться рядом с другим человеком, когда близость вызывает тревогу.

В теме расстройств пищевого поведения (РПП) еда и тело рассматривались вместе со сценарным опытом. На них могут влиять голос внутреннего Родителя, материнские послания, стыд, контроль и представление о праве занимать место. Образ «мама на тарелке» помогает увидеть, как эти переживания соединяются. В работе с РПП важно учитывать медицинские риски и исследовать чувства, которые снова возникают вокруг еды и тела.

Менопауза рассматривалась как период телесных изменений и пересмотра идентичности. В это время особенно заметными могут становиться представления о возрасте, привлекательности, ценности, сексуальности и праве на желание. Работа с Культуральным Родителем помогает услышать эти послания, отделить их от собственного опыта и найти новые разрешения.

Тема памяти завершала программу и помогала выбирать терапевтический фокус. Имплицитная память проявляется через телесные реакции, чувства и повторяющиеся способы строить отношения. Эксплицитная память доступна в воспоминаниях, фактах и связном рассказе. Это различие помогает выбрать направление работы: связный рассказ можно уточнять и осмыслять, а телесный след требует внимания к состоянию клиента, контакту и безопасности.

Что остается после конференции?

Автономия стала связующей темой программы. Она проявлялась в способности замечать свои чувства, различать внутренние голоса, строить контакт и выбирать следующий шаг. Вокруг этого опыта соединялись эго-состояния, сценарий, контракт, память, тело и цифровая среда.

Если проследить движение конференции, оно идет от поведения к его функции, от термина к клиническому вопросу, от симптома к потребности и возможному изменению. Игра рассматривалась через потребность, которая стоит за ней, ресурс Взрослого — через условия выбора, онлайн-контакт — через границы, память — через выбор терапевтического фокуса.

В конце июня в МИР-ТА обсуждались будущее клиента, функция игры, ресурс Взрослого, искусственный интеллект, онлайн-контакт, семейная история, коллективные чувства, телесные изменения, сексуальная близость и память. Эти темы показывают широту современной практики и сохраняют ее ядро: контракт, автономию, сценарий, эго-состояния, контакт и ответственность.

Конференция показала, как транзактный анализ помогает говорить о новых формах человеческого опыта — о будущем, цифровой среде, теле, близости и памяти. Профессиональное становление связано с умением уточнять рабочую гипотезу, соотносить интервенцию с запросом клиента и видеть границы собственной компетентности. Так участие в конференции продолжается в практике, исследовании и дальнейшем обучении.

About the authors

Alsou I. Samoilova

Author for correspondence.
Email: aisamoilova@edu.hse.ru
ORCID iD: 0009-0003-6815-2633

Practicing psychologist, psychoanalytically oriented psychotherapist, MA, student

References

Supplementary files

Supplementary Files

Action

1. JATS XML

Download

2. Fig.

Download (156KB)

Indexing metadata